क्या हुआ
वसंत सत्र 2025 में, कक्षा 9 में स्वीडिश या दूसरी भाषा के रूप में स्वीडिश के शिक्षण में लगभग 32 000 नए स्वीडिश छात्र शामिल हुए। SCB और Skolverket के नए आंकड़ों के अनुसार, इन छात्रों में से 84 प्रतिशत ने किसी एक विषय में उत्तीर्ण ग्रेड हासिल किया। स्वीडन में दस वर्ष से अधिक समय से रहने वाले छात्रों में उत्तीर्ण होने वालों का अनुपात 91 प्रतिशत था, जो स्वीडन में जन्मे उन छात्रों के समान स्तर पर है जिनके माता-पिता विदेश में जन्मे हैं। देश में पांच वर्ष से कम समय से रहने वाले छात्रों में से मुश्किल से 50 प्रतिशत ही पास हो पाए। वहीं, उच्चतर माध्यमिक के बाद की शिक्षा प्राप्त माता-पिता वाले 90 प्रतिशत छात्रों ने उत्तीर्ण ग्रेड प्राप्त किया, जबकि पूर्व-माध्यमिक शिक्षा प्राप्त माता-पिता वाले छात्रों में यह आंकड़ा 71 प्रतिशत रहा।
हमारा विश्लेषण
Skolverket के आंकड़े दर्शाते हैं कि देश में कम से कम दस वर्षों से रहने वाले 91 प्रतिशत छात्र उत्तीर्ण ग्रेड प्राप्त करते हैं। स्कूल संबंधी सामान्य बहस अक्सर नए स्वीडिश छात्रों को एक समान समस्या के रूप में पेश करती है, लेकिन यह इस तथ्य को नजरअंदाज कर देती है कि समय और संसाधनों के साथ ग्रेड का अंतर लगभग पूरी तरह समाप्त हो जाता है। न तो शिक्षा मंत्रालय और न ही स्कूल संचालकों ने उस समूह के अनुसार सहायता को अनुकूलित किया है जहाँ आवश्यकताएँ सबसे अधिक हैं: वे छात्र जो पांच वर्षों से कम समय से देश में हैं और जिनके माता-पिता के पास उच्च शिक्षा नहीं है। उस समूह में आज केवल 39 प्रतिशत छात्र ही स्वीडिश भाषा में उत्तीर्ण हो पाते हैं, जो उच्च शिक्षित माता-पिता वाले नवआगंतुक छात्रों की तुलना में 28 प्रतिशत अंकों का अंतर है। आगे बढ़ते हुए, यह आवश्यक है कि सख्त आवश्यकताओं की बात करने के बजाय, सरकार और नगरपालिकाएं शुरुआती वर्षों के दौरान सीधे स्वीडिश भाषा शिक्षण पर संसाधन केंद्रित करें।
व्याख्या
SCB 'विदेशी पृष्ठभूमि वाले छात्र' शब्द का उपयोग उन छात्रों के लिए करता है जो स्वयं विदेश में पैदा हुए हैं या जो स्वीडन में विदेश में जन्मे माता-पिता के यहाँ पैदा हुए हैं, जो समाचार पत्र के 'नए स्वीडिश' पद के अनुरूप है।