کیا ہوا
Lund میں چار اسکول لائبریرینز نے Sydsvenskan میں ایک بحث کے مضمون میں عملے سے لیس اسکول کی لائبریریوں تک رسائی میں بڑے فرق سے خبردار کیا ہے۔ مضمون نگاروں کے مطابق، میونسپلٹی کے ایک اسکول میں 900 طلبہ پر ایک کل وقتی لائبریرین ہے، جبکہ دوسرے اسکول میں 150 طلبہ پر 75 فیصد عملہ ہے۔ اس کے ساتھ ہی، Lund کی اسکول انتظامیہ ڈیجیٹل پڑھنے کی سروسز پر 2,6 ملین کرونر سے زیادہ خرچ کر رہی ہے۔ مصنفین ملک کے 40 اسکولوں کے Skolinspektionen کے جائزے کی طرف بھی اشارہ کرتے ہیں، جہاں نصف سے زیادہ اسکولوں کو لائبریری یا عملے کی کمی کے احکامات جاری کیے گئے تھے۔
ہمارا تجزیہ
Lund کی اسکول انتظامیہ ڈیجیٹل پڑھنے کی سروسز پر 2,6 ملین کرونر سے زیادہ خرچ کر رہی ہے جبکہ میونسپلٹی کے اسکولوں کے درمیان عملے کی تعداد میں نمایاں فرق ہے۔ پڑھنے کے بحران پر عام بحث میں اکثر کتابوں یا ڈیجیٹل آلات کی خریداری پر زور دیا جاتا ہے، لیکن اس ذاتی رہنمائی کو نظر انداز کر دیا جاتا ہے جو زبان کے مسائل سے دوچار بچوں میں مطالعے کا شوق پیدا کرنے کے لیے ضروری ہے۔ ایک اسکرین کلاس روم میں تربیت یافتہ لائبریرین کا متبادل نہیں ہو سکتی۔ اس تفریق کو ختم کرنے کے لیے، ایجوکیشن بورڈز میں میونسپلٹی کے سیاست دانوں کو طویل مدتی وسائل کی ایسی تقسیم کا فیصلہ کرنا چاہیے جو تمام اسکولوں میں مساوی عملے کی ضمانت دے۔
وضاحت
Skolinspektionen وہ ریاستی ادارہ ہے جو اس بات کی جانچ پڑتال کرتا ہے کہ اسکول قانون کی پیروی کر رہے ہیں۔ اسکول کے قانون کے مطابق، تمام طلبہ کو اپنی تعلیم کے لیے عملے سے لیس اسکول کی لائبریری تک رسائی حاصل ہونی چاہیے۔
ماخذ: Sydsvenskan