منافع کمانے والے نجی اسکول کم اہل اساتذہ کے باوجود فیاضانہ گریڈز دیتے ہیں

کیا ہوا

نجی اسکولوں، خاص طور پر منافع کمانے والے اسکولوں کے طلبہ خاندانی پس منظر اور مقامی حالات کے پیش نظر متوقع نتائج سے زیادہ اچھے گریڈز حاصل کرتے ہیں۔ یہ بات محقق Tommie Rappe Petersson کی جانب سے Uppsala universitet کے ایک نئے ڈاکٹریٹ کے مقالے میں سامنے آئی ہے۔ یہ غیر معمولی گریڈز اس کے باوجود دیے جاتے ہیں کہ ان نجی اسکولوں میں میونسپل اسکولوں کے مقابلے میں اساتذہ کا تناسب اور اساتذہ کی اہلیت دونوں کم ہیں۔ محقق کے مطابق، یہ نتائج بہتر تعلیم کے بجائے زیادہ فیاضانہ گریڈنگ کی نشاندہی کرتے ہیں۔

ہمارا تجزیہ

سویڈش بحث میں، اسکولوں کے اندر پائے جانے والے فرق کو ہمیشہ انضمام کا مسئلہ بنا کر پیش کیا جاتا ہے۔ اس کا الزام نئے سویڈش باشندوں، ان کے علاقوں اور ان کے والدین پر ڈالا جاتا ہے۔ لیکن حقیقت یہ ہے کہ خود نظام ہی منافع کی خاطر دھوکہ دہی کی حوصلہ افزائی کرتا ہے۔

جب منافع کمانے والے ادارے عملے کی کمی کے باوجود ضرورت سے زیادہ نمبر بانٹتے ہیں، تو اس میں فائدہ طلبہ کا نہیں ہوتا۔ اس کا فائدہ شیئر ہولڈرز کو ہوتا ہے۔ اس کی قیمت عام میونسپل اسکولوں کے طلبہ چکاتے ہیں، جہاں بہت سے نئے سویڈش باشندے دیانت دارانہ شرائط کے تحت سخت محنت کرتے ہیں، صرف یہ دیکھنے کے لیے کہ جمنازیم کی نشستیں ان لوگوں کو مل جاتی ہیں جنہوں نے شارٹ کٹ خریدا تھا۔

گریڈز کا یہ غیر حقیقی اضافہ کوئی انتظامی غلطی نہیں ہے۔ یہ ایک ایسا کاروباری ماڈل ہے جو تعلیم کو ایک ایسی منڈی میں تبدیل کر دیتا ہے جہاں بہترین تعلقات رکھنے والوں کو نوازا جاتا ہے اور باقی سب کو پیچھے چھوڑ دیا جاتا ہے۔

وضاحت

ایک فری اسکول (friskola) نجی مالک، عام طور پر ایک لمیٹڈ کمپنی یا فاؤنڈیشن کے ذریعے چلایا جاتا ہے، لیکن اس کی تمام تر فنڈنگ ٹیکس دہندگان کے ذریعے نام نہاد اسکول فنڈ (skolpengen) کے تحت کی جاتی ہے۔