طلاب إعداد المعلمين يدقون ناقوس الخطر بشأن قلة التدريس – والنقابة تطالب بمزيد من الأموال

ما الذي حدث

كتب مجلس إدارة الجمعية الوطنية للجامعات والكليات التابعة لنقابة Sveriges Lärare في مقال رأي في صحيفة Sydsvenskan أن برامج إعداد المعلمين تعاني من نقص حاد في الموارد. وتأتي هذه الخلفية بعد احتجاج طلاب إعداد المعلمين في Malmö universitet على أنهم لا يتلقون سوى أكثر بقليل من محاضرة واحدة في الأسبوع. وتعلن النقابة تأييدها لمطالب الطلاب بمزيد من التدريس، محذرة من تقليص المقررات الدراسية في الوقت الذي تتزايد فيه الأعباء الإدارية على معلمي الجامعات. وتطالب النقابة الحكومة بتقديم المزيد من الأموال لمؤسسات التعليم العالي لزيادة الوقت المخصص للتدريس تحت إشراف المعلمين، فضلاً عن إقرار زيادة حكومية في رواتب المحاضرين الجامعيين.

تحليلنا

يتنافس السياسيون في riksdagen على فرض مطالب أكثر صرامة على المدرسة. إنهم يتحدثون عن الاندماج والنظام والقيم السويدية. ولكن عندما يحين وقت دفع الفاتورة، يتردد صدى الفراغ. إن من يجوع تعليم المعلمين يجوع أيضاً الفصول الدراسية في المستقبل.

وهذا يضرب السويديين الجدد بأقصى شدة. فالمدارس في المناطق التي تضم العديد من السويديين الجدد بحاجة إلى أكثر المعلمين مهارة وجاهزية في البلاد. وعندما يُترك التربويون المستقبليون بمفردهم مع مراجع المقررات وبالكاد يلتقون بمعلم مدرّس، فإن الطلاب في الفصول الدراسية الأكثر هشاشة هم من يدفعون الثمن.

والنفاق واضح للعيان. فنفس أصحاب القرار الذين يلقون باللوم في مشكلات المدرسة على الطلاب الجدد يرفضون منح المعلمين الأدوات اللازمة لتعليمهم. إن المطالبة بنتائج من الطراز العالمي مقابل محاضرة واحدة في الأسبوع ليست سياسة، بل هي تفكيك متعمد لخدمات الرفاه.