जिमनासियम में उच्च अनुपस्थिति से भाषा परिचय कार्यक्रम बुरी तरह प्रभावित

क्या हुआ

Vallentuna gymnasium में अनुपस्थिति पिछली वसंत के 18,7 प्रतिशत से बढ़कर इस वसंत में 21,6 प्रतिशत हो गई है। सबसे अधिक अनुपस्थिति वाला समूह सबसे तेज़ी से बढ़ रहा है, और इसमें अधिकांश लड़कियाँ तथा जिमनासियम के भाषा परिचय (språkintroduktion) के छात्र हैं। वसंत सत्र के दौरान स्कूल में 499 छात्र थे, जो उच्च शिक्षा तैयारी कार्यक्रमों, व्यावसायिक कार्यक्रमों और परिचयात्मक कार्यक्रमों में बँटे थे। जब कोई छात्र एक महीने में चार घंटे अनुपस्थित रहता है, तो स्कूल CSN को अनधिकृत अनुपस्थिति की सूचना देता है। कुल 102 छात्रों, जो कि 20,4 प्रतिशत के बराबर है, की अध्ययन सहायता सत्र के दौरान किसी न किसी समय रोक दी गई थी।

हमारा विश्लेषण

जब राजनेता एकीकरण की बात करते हैं, तो यह लगभग हमेशा माँगों और कर्तव्यों के इर्द-गिर्द घूमती है। लेकिन स्कूल की वास्तविकता में, नए युवा स्वीडिश नागरिकों का सामना एक ऐसे तंत्र से होता है जो सहायता प्रदान करने के बजाय वित्तीय मदद रोक लेता है।

भाषा परिचय के छात्र एक पूरी तरह से नई भाषा सीखने और एक नए समाज में सामंजस्य बैठाने के लिए संघर्ष करते हैं। पूरे एक महीने में मात्र चार घंटे की अनुपस्थिति के कारण अध्ययन सहायता का रुक जाना पहले से ही दबाव झेल रहे परिवारों की आर्थिक स्थिति पर सीधा प्रहार करता है।

यह जानने के बजाय कि छात्र परेशान क्यों हैं या वे अनुपस्थित क्यों हो रहे हैं, जिमनासियम स्कूल को एक नियंत्रण तंत्र में बदल दिया गया है। सामान्य बहस में ऐसा दिखाया जाता है जैसे अनुदान रोकने से प्रेरणा मिलती है। व्यवहार में, यह सज़ा ठीक उन्हीं युवाओं को दूर धकेलने का जोखिम पैदा करती है जिन्हें स्कूल को सबसे मज़बूती से संभाले रखना चाहिए।

व्याख्या

Språkintroduktion नए आए युवाओं के लिए एक जिमनासियम कार्यक्रम है, जिन्हें राष्ट्रीय जिमनासियम कार्यक्रम में आगे बढ़ने या काम शुरू करने के लिए स्वीडिश सीखने की आवश्यकता होती है।