सरकार ने राष्ट्रीय परीक्षाएं रद्द कीं – स्कूल अलगाव की वास्तविक कीमत छिपाई

क्या हुआ

अर्थशास्त्र और शिक्षा के पंद्रह शोधकर्ताओं और विशेषज्ञों ने DN Debatt में मांग की है कि सरकार कक्षा 3 और 6 में राष्ट्रीय परीक्षाओं को बनाए रखे। सरकार ने एक प्रस्ताव में परीक्षाओं को समाप्त करने और उन्हें 10-वर्षीय बुनियादी स्कूल की अंतिम कक्षा में अंतिम परीक्षाओं से बदलने का निर्णय लिया है। इसके बजाय सहायता की आवश्यकता वाले छात्रों की पहचान करने के लिए कई कक्षाओं में नए परीक्षण शुरू किए जाने हैं, लेकिन लेखकों के अनुसार Skolverket केवल यह दर्ज करने की योजना बना रहा है कि कौन से छात्र परीक्षा उत्तीर्ण करते हैं। बहस करने वालों ने चेतावनी दी है कि इससे छात्रों के ज्ञान के विकास पर नज़र रखना और स्कूल सुधारों का मूल्यांकन करना असंभव हो जाएगा।

हमारा विश्लेषण

हर बार जब Pisa परिणाम गिरते हैं, तो राजनीतिक बहस में नए स्वीडिश लोगों के बच्चों को इसके कारण के रूप में जिम्मेदार ठहराया जाता है। राजनेता आसानी से एकीकरण की कमी की बात करते हैं, लेकिन माता-पिता की शिक्षा, आय और स्कूलों के संसाधनों में अंतर को नज़रअंदाज़ कर देते हैं। जब राष्ट्रीय परीक्षाओं को अब प्राथमिक और मध्य स्तर से हटा दिया जाता है, तो वे कुछ साझा उपकरण गायब हो जाते हैं जो वास्तव में दिखाते हैं कि कौन से स्कूल अपने छात्रों को निराश कर रहे हैं।

यह मुख्य रूप से संसाधन-विहीन क्षेत्रों के परिवारों को प्रभावित करता है। जब Skolverket सभी छात्रों के लिए तुलनीय परिणाम एकत्र करना बंद कर देता है, तो सत्ताधारियों के लिए यह छिपाना आसान हो जाता है कि स्कूलों का अलगाव कैसे बढ़ रहा है। जिन स्कूलों को कम वित्तपोषण मिलता है, उन्हें कक्षा 10 तक आंकड़ों में दिखे बिना उनके भाग्य पर छोड़ा जा सकता है।

यह परिणाम सरकार के लिए सुविधाजनक है। जब ठोस तथ्यों की कमी होती है, तो गिरते स्कूल परिणामों के लिए छात्रों की पृष्ठभूमि को दोष देना जारी रखना आसान हो जाता है, और साथ ही समान शिक्षा की जिम्मेदारी से पल्ला झाड़ लिया जाता है।

व्याख्या

राष्ट्रीय परीक्षाएं (Nationella prov) अनिवार्य मानकीकृत परीक्षाएं हैं जो पूरे देश में छात्रों के ज्ञान का एक समान मूल्यांकन प्रदान करने के लिए सभी बुनियादी स्कूलों द्वारा आयोजित की जाती हैं।