Waxa dhacay
Maqaal fikradeed oo ku soo baxay Dagens Nyheter ayay Moa Ledin kaga doonaysaa soo jeedin ah in xaadiritaanka dugsiga laga dhigo mid buundo lagu saleeyo. Qoraalku waa jawaab ku socota macallimiinta Fredrik Gunterberg iyo Sara Philipson, kuwaas oo markii hore soo jeediyay shuruudda noocaas ah wargeyska dhexdiisa. Ledin waxay aaminsan tahay in shuruudda xaadiritaanku ay si ba'an u saamayneyso ardayda qabta naafanimada neerfaha iyo dhimirka iyo xanuunnada daba-dheeraaday. Waxay carrabka ku adkaynaysaa in xaadiritaanka dhabta ahi aanu la mid ahayn aqoonta iyo in dugsigu halis ugu jiro inuu mas'uuliyadda ka wareejiyo deegaannada dugsiga ee aan ku habboonayn una wareejiyo ardayda nugul.
Falanqayntayada
Doodda ku saabsan shuruudda xaadiritaanka waxay muujinaysaa qaab cad oo ku jira siyaasadda dugsiyada Sweden. Marka uu dugsigu ku guuldarreysto kheyraadka iyo taageerada, kuwa xukunka haya iyo doodayaashu waxay inta badan doortaan ciqaab iyo kantarool adag. Tani ma saamayso oo keliya ardayda naafada ah. Waxay si aad ah u saamaysaa dadka cusub ee Sweden.
Dugsiyada kheyraadkoodu yar yahay iyo xaafadaha cidhiidhiga ah, dhallinyaro badan ayaa la tacaalaya xaalado adag oo ka baxsan qolka fasalka. In xaadiritaanka dhabta ah laga dhigo shuruud buundo lagu helo ma xallinayso macallin-la'aanta ama taageero-darrada toona. Taa beddelkeeda, waxaa la abuurayaa nidaam abaalmarinaya ardayda haysta fursadaha ugu habboon isla markaana ciqaabaya kuwa horeba dhibaatadu u haysatay.
Dugsiga Sweden waa inuu qiimeeyo aqoonta, ee ma aha edbinta xaadiritaanka. Marka siyaasiyiinta iyo doodayaashu ay xaadiritaanka u beddelaan hub, waxay qarinayaan guuldarradooda ku aaddan dhisidda dugsi loo siman yahay dhammaan ardayda.
Sharaxaad
Naafanimada neerfaha iyo dhimirka (NPF) waa magac guud oo loogu yeero xaaladaha sida adhd iyo autism, kuwaas oo saameeya habka ay maskaxdu u maamusho macluumaadka iyo dareennada.