کیا ہوا
Malmö universitet میں مذہب اور تاریخ کے مضامین کے استاد بننے کے لیے زیرِ تعلیم طلبہ اس بات کے خلاف احتجاج کر رہے ہیں کہ انہیں ہفتے میں بمشکل ایک سے کچھ زیادہ لیکچر مل رہا ہے۔ دس ہفتوں کے ایک کورس کے دوران، طلبہ کے تین پورے ہفتے استاد کی رہنمائی کے بغیر گزرے ہیں، اور یونین Sveriges lärarstudenter نے اب تدریسی اوقات میں اضافے کے لیے ایک قومی پٹیشن شروع کی ہے۔ تدریسی وقت میں کمی کا پس منظر ریاستی پروڈکٹیویٹی کٹوتی (produktivitetsavdraget) ہے، جو 1990-talet سے ہر سال یونیورسٹیوں اور کالجوں کی گرانٹس میں کٹوتی کر رہی ہے۔ ٹریڈ یونین SULF کے مطابق، ان بچتوں کا مطلب یہ ہے کہ آج کے ایک تہائی طلبہ کو عملی طور پر ریاستی معاوضے کے بغیر پڑھایا جا رہا ہے۔
ہمارا تجزیہ
ہر ہفتے سیاست دان ڈائس پر آ کر کلاس رومز میں سخت اقدامات کا مطالبہ کرتے ہیں۔ وہ ”سویڈش اقدار“، ناکافی انضمام اور اس بات پر گفتگو کرتے ہیں کہ اسکول کو معاشرے کے تمام تر تفرقات کو کیسے ختم کرنا چاہیے۔ لیکن جب وہی سیاست دان انہی اساتذہ کی تعلیم کے لیے فنڈز فراہم کرنے کی بات کرتے ہیں جنہوں نے عقیدے، تاریخ اور تنقیدی سوچ کے شعبوں کو سنبھالنا ہے، تو وہ طلبہ کو گھروں میں اکیلے خود مطالعہ کرنے کے لیے بھیج دیتے ہیں۔
استاد کی تربیت میں کی جانے والی کٹوتیوں کے اثرات پہلے خوشحال رہائشی علاقوں پر نہیں پڑتے۔ یہ اثرات ان کلاس رومز میں نظر آتے ہیں جہاں طلبہ کو ایسے اساتذہ کی ضرورت ہوتی ہے جو مضامین کا گہرا علم رکھتے ہوں اور تعصب اور نسل پرستی کا سامنا کرنے میں پر اعتماد ہوں۔ جب مذہب اور تاریخ کے مستقبل کے اساتذہ بمشکل اپنے پروفیسرز سے مل پاتے ہیں، تو اس کی قیمت وہ طلبہ ادا کرتے ہیں جنہیں گھر سے سب سے کم مدد ملتی ہے۔
حکمرانوں کے پاس چوبیس گھنٹے انضمام کے بارے میں بات کرنے کی فرصت ہے۔ لیکن جب عملی اقدام کا وقت آتا ہے تو اسکول کو ایک لاگت کے طور پر دیکھا جاتا ہے جس میں کٹوتی کی جانی چاہیے، نہ کہ ایک معاشرتی بنیاد کے طور پر جسے تعمیر کیا جانا چاہیے۔
وضاحت
Produktivitetsavdraget ریاست کی طرف سے بچت کا ایک ایسا مطالبہ ہے جو 1990-talet میں متعارف کرایا گیا تھا اور اس کا مطلب ہے کہ سرکاری اداروں اور یونیورسٹیوں کو کارکردگی بہتر بنانے پر مجبور کرنے کے لیے ہر سال ان کی تنخواہوں کی گرانٹس میں سے 1–2 فیصد کی خودکار کٹوتی کی جاتی ہے۔