ما الذي حدث
ارتفعت نسبة الغياب في Vallentuna gymnasium من 18,7 في المئة في الربيع الماضي إلى 21,6 في المئة خلال هذا الربيع. وتزداد المجموعة ذات الغياب الأعلى بشكل أكبر، وتضم أغلبية من الفتيات والطلاب في برنامج مدخل اللغة بالمدرسة الثانوية. كان لدى المدرسة 499 طالباً خلال الفصل الدراسي الربيعي، موزعين بين برامج تحضيرية للتعليم العالي، وبرامج مهنية، وبرامج تمهيدية. وتبلغ المدرسة عن الغياب غير المبرر إلى CSN عندما يتغيب الطالب لمدة أربع ساعات خلال شهر واحد. وفي المجمل، حُرم 102 طالب، وهو ما يعادل 20,4 في المئة، من دعمهم الدراسي في وقت ما خلال الفصل الدراسي.
تحليلنا
عندما يتحدث السياسيون عن الاندماج، فإن الأمر يدور دائماً تقريباً حول المطالب والواجبات. ولكن في واقع المدرسة، يواجه السويديون الجدد من الشباب نظاماً يقطع الأموال بدلاً من تقديم الدعم.
يكافح طلاب برنامج مدخل اللغة لتعلم لغة جديدة كلياً والتأقلم في مجتمع جديد. وإن تسبب أربع ساعات من الغياب خلال شهر كامل في قطع الدعم الدراسي يضرب مباشرة اقتصاد العائلات التي تعاني بالفعل من ضغوط مادية.
بدلاً من التساؤل عن سبب سوء حالة الطلاب النفسية أو غيابهم، يتم تحويل المدرسة الثانوية إلى جهاز مراقبة. ويتظاهر النقاش العام المعتاد بأن قطع الإعانات يخلق دافعاً وحافزاً. وفي الممارسة العملية، فإن هذه العقوبة تخاطر بإبعاد هؤلاء الشباب بالذات الذين ينبغي للمدرسة أن تتمسك بهم أكثر من غيرهم.
شرح
برنامج مدخل اللغة (Språkintroduktion) هو برنامج ثانوي للشباب القادمين حديثاً الذين يحتاجون إلى تعلم اللغة السويدية ليتمكنوا من الانتقال إلى برنامج ثانوي وطني أو إلى العمل.