Waxa dhacay
Sverige waxa ay gaartay natiijadeedii ugu xumayd ee fahamka akrinta tan iyo markii daraasadda caalamiga ah ee Pisa ay bilowday cabbiraadaha sannadkii 2000. Saami-qaybsiga ardayda aan gaarin heerka aasaasiga ah ee akrinta ayaa kor u kacay ilaa saddex meelood meel, iyadoo isla markaasna ay sii kordhayso kala-soocnaanta dugsiyada. Waxaa sidaas qoray Magnus Haake iyo Betty Tärning, oo ah cilmi-baarayaal ku takhasusay sayniska garashada ee Lunds universitet, maqaal dood ah oo lagu daabacay Sydsvenskan. Cilmi-baarayaashu waxay xaqiijinayaan in shaashadaha internet-ka ku xiran ee dugsiyada ay xumeeyeen foojignaanta iyo adkaysiga carruurta, iyadoo isla markaasna qoraallada isku xiran marar badan lagu beddelay cod la akriyay iyo muuqaallo gaagaaban. Waxay ka digayaan in tababar la'aanta akriska joogtada ah ay goynayso fursadaha dhallinyarada ee waxbarashada sare ayna kordhinayso khatarta go'doonka bulshada.
Falanqayntayada
Tirada ka timid Pisa waxay muujinaysaa dhibaato degdeg ah: saddex meelood meel ardayda maanta ayaan lahayn awoodda aasaasiga ah ee wax akrinta. Cilmi-baarayaashu waxay farta ku fiiqayaan in dugsiyadu ay si firfircoon waxbaridda hoos ugu dhigeen iyagoo qoraallada adag ku beddelay shaashado iyo faylal cod ah, halkii ay ku dhegganaansho lahaayeen hawsha kabidda ah. Doodda caadiga ah ee dugsiyada waxay jeceshahay inay natiijooyinka hoos u dhacaya ku eedayso Iswiidhishka cusub iyo is-dhexgalka liita, laakiin waxay seegaysaa sida doorashooyinka dhijitaalka ah ee dugsiga laftiisu ay dhammaan ardayda uga qaadayaan adkaysiga looga baahan yahay fahamka qoto-dheer. Warbixintu waxay sidoo kale ilowday inay weydiiso waxa ku dhacaya ardayda aan guriga ku lahayn caado waxbarasho marka dugsigu joojiyo dalabka ah in la akhriyo buugaag dhan. Si dib loogu rogo isbeddelkan, waa in hoggaamiyeyaasha dugsiyada degmada iyo maamulayaashu ay joojiyaan waddooyinka gaagaaban ayna dammaanad qaadaan in akrinta qoraallada dhaadheer ay mar kale noqoto udub-dhexaadka fasalka.
Sharaxaad
Pisa waa sahan caalami ah oo soo noqnoqda kaas oo cabbira aqoonta ardayda 15 jirka ah ee fahamka akrinta, xisaabta iyo sayniska dabiiciga ah.