Waxa dhacay
Magaalada Stockholms stad guud ahaan, u-qalmitaanka ardayda fasalka sagaalaad ee barnaamijyada xirfadeed ee gymnasieskolan ayaa gu'gii hore gaaray hearkeedii ugu sarreeyay tan iyo 2011, iyadoo ku dhowaad sagaal ka mid ah tobankii ardayba ay gudbeen. Degmada Farsta stadsdelsområde se, u-qalmitaanka ayaa hoos ugu dhacay dhowr dugsi. Hoos u dhicii ugu weynaa wuxuu ka dhacay Farsta grundskola, halkaas oo saamiga ardayda u qalanta uu ka dhacay 85 ilaa 77 boqolkiiba, iyadoo isla markaasna Hökarängsskolan ay hoos u dhacday sanadkii saddexaad oo xiriir ah ilaa 81 boqolkiiba. Dugsiga Gubbängsskolan isbeddelku wuxuu ahaa mid dhanka kale ah, halkaas oo 93 boqolkiiba ardayda fasalka sagaalaad ay gaareen u-qalmitaanka. Maamulaha Farsta grundskola iyo maamulaha dugsiyada hoose/dhexe ee deegaanka Mats Lundström ayaa sheegaya in maqnaanshaha badan iyo natiijooyinka liita ee xisaabta ay yihiin sababaha ugu muhiimsan ee ka dambeeya hoos u dhaca.
Falanqayntayada
Dugsiga Farsta grundskola, 23 boqolkiiba ardayda fasalka sagaalaad ayaa hadda ka baxaya dugsiga dhexe iyagoo aan u qalmin gymnasiet. Maamulaha dugsiyada hoose/dhexe Mats Lundström iyo utbildningsförvaltningen ayaa farta ku fiiqaya maqnaanshaha ardayda iyo aqoontooda xisaabta inay yihiin sababaha, waxayna qorsheynayaan tallaabooyin lagu xoojinayo waxbaridda. Laakiin warbixinta waxaa gebi ahaanba ka maqan codadkii ardayda iyo waalidiinta ee ku saabsan sababta uu maqnaanshuhu u kordhay iyo taageerada dhabta ah ee la bixiyay waqtigii loogu talagalay. Hoggaanka dugsiga ayaa isla markaasna tilmaamaya in ardayda kheyraadka fiican haysta ay horumarayaan oo buundooyinka qiimeyntuna ay kor u kacayaan, taas oo muujinaysa sida loo oggolaaday in farqiga u dhexeeya kuwa guuleysta iyo kuwa gadaal ka dhaca uu u weynaado. Tallaabada xigta waxay hortaallaa utbildningsförvaltningen ee Stockholm, oo ay tahay inay caddeyso kheyraadka la taaban karo ee la geynayo fasallada si loo jebiyo hab-dhaqanka maqnaanshaha ka hor inta aan dufcad kale laga tegin.
Sharaxaad
U-qalmitaanka gymnasiet waxay ka dhigan tahay in ardaygu ugu yaraan helay natiijo baas ah maaddooyinka looga baahan yahay si uu u bilaabo barnaamij qaran oo gymnasie ah. Barnaamij xirfadeed waxaa looga baahan yahay baas ku saabsan svenska ama svenska som andraspråk, engelska, matematik iyo ugu yaraan shan maaddo oo kale.