देश के संपादकीय पन्नों पर उस घबराहट की कल्पना कीजिए अगर Skolverket ने यह रिपोर्ट दी होती कि Rinkeby या Rosengård में छात्र अब शायद ही स्वीडिश बोलते हैं। इसे व्यवस्था का पतन, कबीलाई व्यवहार और राष्ट्र की एकजुटता के लिए एक गंभीर खतरा कहा जाता।
राजनेता सबसे सख्त संभावित उपायों को लेकर एक-दूसरे से होड़ करते: तीन साल के बच्चों के लिए भाषा परीक्षण, बाल भत्ता बंद करना और अच्छे आचरण की शर्त। विशेषज्ञ सुबह के लाइव टीवी पर सवाल उठाते कि क्या इन परिवारों की संस्कृति किसी भी तरह से स्वीडिश मूल्यों के अनुकूल हो भी सकती है या नहीं।
लेकिन जब यही घटना Västerbotten में पुराने स्वीडिश लोगों के बीच होती है, तो यह बिल्कुल अलग सुनाई देती है। Malå के Nilaskolan में एक शिक्षक बताते हैं कि जिन छात्रों की मातृभाषा स्वीडिश थी, वे ”कमोबेश केवल अंग्रेजी बोलने वाले” बन गए हैं, जबकि स्वीडिश में उनके ग्रेड गिर रहे हैं।
देश भर के मीडिया में इसे एकीकरण की तबाही या उभरते हुए बहिष्कृत क्षेत्र के रूप में वर्णित नहीं किया गया है। इसके बजाय, इसे शांतिपूर्वक और तटस्थ रूप से एक दिलचस्प ”ट्रेंड” का नाम दे दिया जाता है।
अगर यह Ahmed होता जिसने कक्षा में स्वीडिश में उत्तर देने से इनकार किया होता, तो दोपहर के भोजन से पहले ही उसके खिलाफ riksdagen में एक प्रस्ताव आ जाता। जब यह Malå में होता है, तो यह केवल इस बात का संकेत माना जाता है कि बाहरी दुनिया मिलने आई है।